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El Instituto Valentín Turienzo se incorpora en este curso a la red de centros Meteoescuela, proyecto de la Delegación de la Agencia Estatal de Meteorología (AEMET) en Cantabria, y la Consejería de Educación del Gobierno de Cantabria. El centro ha sido seleccionado junto a otros once en esta convocatoria, para formar parte de una red compuesta por 33 centros educativos de toda Cantabria. Inicialmente el programa se pondrá en marcha con el alumnado de 2º y 3º de PMAR con la intención de ir ampliando en próximos cursos.

El programa pretende fomentar el interés de nuestro alumnado por la meteorología y climatología a través de la experimentación, ofreciendo también una serie de recursos para la enseñanza de dichas ciencias. Nos permite impulsar la innovación metodológica y educativa, el aprendizaje de las competencias de una manera integrada, el aprendizaje a través de proyectos y aportar un servicio a la comunidad. La utilización de aparatos de medida, el uso de diferentes fuentes de información, el manejo de herramientas informáticas para tratar y publicar los datos, la colaboración en equipos… nos aproximan no sólo al aprendizaje de conceptos (al saber) sino también al saber hacer, al saber ser y, como consecuencia de estos aprendizajes, al saber sentir y saber transformar.

Con el proyecto METEOESCUELA participamos en una red de observación meteorológica escolar en Cantabria, cuyos datos, que irán creciendo en número con el paso del tiempo, se pueden compartir a través de la página web: www.meteoescuela.es.

Seis alumnos y cuatro profesores del IES Valentín Turienzo (Colindres) hemos permanecido entre los días 3 y 9 de junio en Barreiro – Lisboa, dentro del programa ERASMUS + “How innovative we can be together”. Esta estancia es la segunda tras la desarrollada durante el mes de marzo en Lituania.

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Desde hace tiempo, el IES Valentín Turienzo incorpora dentro de su programación la participación en proyectos educativos comunitarios, antes en el marco del programa COMENIUS, ahora unificados en ERASMUS +. El proyecto “How innovative we can be together” trata de explorar las posibilidades conjuntas de mejora en el uso de las nuevas tecnologías en educación, utilizando el inglés como lengua base de comunicación.

Si en el primer encuentro en Lituania se abordó el uso del Optivote para el aprendizaje de Historia, Geografía y Lenguas extranjeras, en esta ocasión el protagonista ha sido el lenguaje de programación SCRATCH, que permite investigar, introducirse y jugar con la programación de ordenadores utilizando una interfaz gráfica muy sencilla. Su uso se puede extender desde las Tecnologías de la Información y Comunicación, las Matemáticas a cualquier materia, y resulta sencillo de utilizar por el alumnado.

En estos seis días, alumnos y profesores del IES Valentín Turienzo hemos vivido un conjunto de experiencias educativas difícilmente repetibles y difícilmente olvidables para todos. Además del aprendizaje del scratch, la utilización del inglés en un contexto real y su posibilidad de mejora, así como las relaciones surgidas entre alumnado de todos los países permiten asegurar el éxito de nuestra participación en esta estancia.

La tercera estancia tendrá lugar en Polonia en el mes de septiembre y será en el mes de noviembre cuando el IES Valentín Turienzo acoja a los demás países.

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Segunda estancia del programa ERASMUS + “How innovative we can be together”.

Lisboa, del 3 al 9 de junio.


 

Hoy se han entregado los premios del concurso de Educación para el Desarrollo para la elección de un lema y de un logo relacionados con los Derechos de la Infancia. En nuestro blog puedes ver los ganadores.

Entrega de premios del concurso

Entrega de premios del concurso

Dia InfanciaEste 20 de Noviembre se conmemoran los 25 años de la Convención de los Derechos de la Infancia. En esta fecha el mundo prometió a los niños y niñas que haríamos todo lo posible para proteger y promover sus derechos a sobrevivir y prosperar, a aprender y crecer, para que se hagan oír y alcancen su pleno potencial. En palabras de la ONU, “a pesar de los avances generales, la situación de muchos niños ha empeorado aún más. Antiguas y nuevas dificultades se han combinado para privar a muchos pequeños de sus derechos y de los beneficios del desarrollo.”

Desde el Seminario de Educación para el Desarrollo tratamos de recordar este aniversario con varias actividades dirigidas principalmente a nuestro alumnado, con la colaboración siempre imprescindible de nuestros compañeros y compañeras y, cómo no, de las familias.

Puedes ampliar esta información en nuestro blog de Educación para el Desarrollo.

Construyendo un centro educativo

 

Entre este curso y el siguiente, el IES Valentín Turienzo pretende actualizar sus documentos a las nuevas realidades del centro. Estamos ahora en la fase de análisis de nuestro entorno.

No podemos entender el futuro del centro sin la aportación e implicación de nuestras familias. Por eso estamos pidiendo su participación a través de una encuesta que nos permita conocer su grado de conocimiento y satisfacción con las actuaciones del IES.

Pinchando aquí puede acceder a la encuesta y dejarnos su opinión. No olvide pulsar al final el botón <enviar>.